Новости

Ссылка на поздравление 

Дорогие друзья! От всей души поздравляю вас с наступающим Новым годом!

Уходящий год был наполнен яркими и важными событиями в сфере образования. Многое было сделано для формирования единого образовательного пространства. Каждый его компонент – будь то единые программы, учебники или система воспитания – направлен на повышение качества и доступности образования для всех детей.

Мы активно внедряем современные образовательные технологии, поддерживаем наших педагогов. Новый этап развития и огромную востребованность среди школьников обрела система среднего профессионального образования. В этом году мы вновь праздновали победы наших ребят на международных олимпиадах.

Мы подводим итоги национального проекта «Образование», благодаря которому удалось качественно обновить инфраструктуру учебных заведений, создать условия во всех регионах для раскрытия потенциала детей. И мы продолжим эту важную работу в рамках новых национальных проектов в 2025 году.

По поручению Президента России мы приступили к разработке Стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040-го. Это беспрецедентная по масштабу работа.

2024 год был объявлен главой государства Годом семьи. И мы особое внимание уделили взаимодействию родителей и образовательных организаций, создали Всероссийский родительский комитет. Вместе формируем единую систему воспитания. Следующий год станет для нас знаковым – мы отметим 80-летие Великой Победы.

Дорогие друзья! Пусть Новый год принесет вам новые возможности, успехи и свершения. Желаю вам крепкого здоровья, счастья, благополучия и всего самого доброго!

На сайте Института коррекционной педагогики в разделе «Научно-методические разработки» представлено пособие для родителей «Здоровьесберегающие условия обучения ребёнка с ОВЗ». Авторы — сотрудники лаборатории технологий и средств психолого-педагогической абилитации: А.В. Голубчикова, д.техн.н., И.Н. Нурлыгаянов, к.психол.н., К.А. Бруцкая, к.психол.н., М.А. Астахова.

Методическое пособие выполнено в виде инфографики, которая содержит основные рекомендации по подготовке и обучению ребёнка в школе, организации его рабочего времени и пространства с учётом здоровьесберегающих технологий.

Помимо основного содержания инфографика включает:

Список специального оборудования для оснащения рабочего места детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и школьников с нарушениями зрения;

 Практические упражнения по соблюдению режима дня и упражнения для быстрого засыпания;

 Комплексы зарядок: общеукрепляющий, для глаз, для артикуляционного аппарата, комплекс самомассажа;

 Упражнения и способы анализа и управления собственными эмоциями;

 Приёмы саморегуляции для родителей;

 Основные направления деятельности специалистов, взаимодействующих с детьми в период школьного обучения.

Ознакомиться с представленными материалами можно на сайте:clck.ru/3FRWpg

Президент России Владимир Путин в ходе прямой линии поддержал законопроект, запрещающий принимать детей мигрантов в школы без знания русского языка.

«Госдума приняла закон по поводу того, что есть право не принимать в школы детей мигрантов, которые не владеют русским языком. В целом это понятно. Как можно ребенка учить в школе, если он не владеет языком? Это тогда отдельно нужно с ним заниматься русским языком, кто за это будет платить», – отметил глава государства.

Минпросвещения прорабатывает вопрос внесения изменений в порядок приема на обучение в школы в части определения необходимых документов для зачисления. Тестирование на знание русского языка для поступления в школу будет проводиться в государственной или муниципальной общеобразовательной организации на бесплатной основе.

Кроме того, Владимир Путин призвал развивать сеть русских школ в странах Центральной Азии, знакомить людей с традициями, культурой.

По словам Президента, необходимо создать такие условия, чтобы людям, приезжающим в Россию, были гарантированы права в области здравоохранения и социального обеспечения, но так, чтобы это не составляло дополнительную нагрузку на местное население.

Госдума приняла закон в первом чтении 10 декабря, во втором и третьем чтениях – на следующий день. Комитет Совета Федерации по науке, образованию и культуре рекомендовал одобрить закон о запрете зачисления в школы детей иностранных граждан, не владеющих русским языком. Закон должен вступить в силу с 1 апреля 2025 года.

Дорогие друзья!

Сегодня наша страна отмечает День Конституции. Основной закон нашего государства защищает права и свободы человека, обеспечивает соблюдение законности и порядка.

Конституция гарантирует общедоступность и бесплатность образования, поддерживает различные формы образования и самообразования.

От всей души поздравляю вас с праздником и желаю всем гражданам нашей Республики мира и благополучия!

И.о. Министра образования и науки ДНР Олег Трофимов

С целью выявление и распространение передовых педагогических практик, способствующих повышению качества образования и развитию творческого потенциала педагогов, стимулирования профессионального роста, обмена инновационными методиками, внедрению эффективных образовательных технологий, способствующих формированию у обучающихся ключевых компетенций, успешной адаптации к современным вызовам и в соответствии с планом работы Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Донецкий республиканский институт развития образования» на 2024 год был проведен смотр видеообобщений перспективного педагогического опыта «Золотой диск инновационного опыта» (далее — Смотр).

Участие в Смотре приняли 186 педагогических работников дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных школ, организаций компенсирующего и комбинированного типа, специальных образовательных организаций, а также учреждений, осуществляющих инклюзивное обучение и обучение по индивидуальным учебным планам для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Смотр проводился по следующим номинациям:

• Инновации и практики в коррекционном и инклюзивном образовании;
• Инновационные подходы в обучении и воспитании;
• Эффективное взаимодействие и партнёрство;
• Традиции и духовность в образовательном процессе:
• Подготовка к будущему.

В каждой номинации участники проявили глубокое понимание своих профессиональных ролей, что нашло отражение в оригинальности и практической значимости их работ.

Подводя итог Смотра, можно отметить, что представленные работы не только отражают высокий уровень профессионализма педагогов, но и свидетельствуют об их готовности к творческому поиску, использованию современных технологий и выстраиванию эффективного взаимодействия с семьями и сообществом. Эти материалы являются ценным ресурсом для обмена опытом и профессионального развития, а также ярко демонстрируют потенциал современных педагогов в решении образовательных задач.

Оргкомитет

Приложение 1 к приказу ГБОУ ДПО «ДОНРИРО» от 06.12.2024 № 151

ДИПЛОМЫ И СЕРТИФИКАТЫ

12 декабря состоится VI Всероссийская научно-практическая конференция «Семья особого ребенка». Мероприятие проводится с целью создания диалоговой площадки для выстраивания межведомственного и междисциплинарного взаимодействия специалистов по вопросам поддержки, сопровождения и оказания своевременной помощи семьям детей с ОВЗ, с инвалидностью.

К участию в Конференции приглашаются:

  научные сотрудники, ведущие систематические исследования в области помощи и поддержки семьи ребенка с ОВЗ и инвалидностью;

  преподаватели высших учебных заведений;

  руководители и специалисты муниципальных дошкольных образовательных организаций, образовательных организаций для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, центров психолого-педагогического и медико-социального сопровождения, психолого-медико-педагогических комиссий, служб ранней помощи, лекотек;

  представители родительских общественных организаций, социально ориентированных НКО, фондов, добровольческих организаций.

Регистрация на VI Всероссийскую научно-практическую конференцию «Семья особого ребенка» доступна по ссылке: https://forms.yandex.ru/cloud/66df0f89505690046c5bcaa8/

Более подробная информация размещена на сайте:
https://ikp-rao.ru/family2024/

Ежегодно во всем мире 3 декабря отмечается Международный день инвалидов.

Учрежденный Генеральной Ассамблеей ООН в 1992 году, он призван привлечь внимание общественности к проблемам, с которыми ежедневно сталкиваются люди с инвалидностью, и поддержать инициативы по созданию инклюзивной среды и полноценному участию людей с ограниченными возможностями здоровья в жизни общества.

Сегодня около 15% населения Земли имеет ту или иную форму инвалидности. В России проживает более 11 миллионов человек с инвалидностью, в том числе около 722 тысяч детей. В нашей стране активно создается безбарьерная среда, реализуются программы поддержки людей с инвалидностью, обеспечивающие доступ к качественному образованию на всех уровнях, к программам дополнительного профессионального образования, а также к комплексным реабилитационным и абилитационным мероприятиям, включая помощь детям-инвалидам. Все эти меры направлены на обеспечение равных возможностей и полноценного участия людей с инвалидностью в жизни общества.

В рамках реализации мероприятия по оказанию услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» с 2 по 8 декабря 2024 года состоится Всероссийская неделя родительской компетентности.

Программа мероприятий Всероссийской недели позволит родительскому сообществу получить ответы на различные вопросы, касающиеся развития, обучения и воспитания, профессионального самоопределения и социализации их детей, а также возможных трудностей и кризисных ситуаций, с которыми сталкиваются семьи.

К участию приглашаются родители (законные представители), а также граждане, желающие принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей.

Программа Всероссийской недели родительской компетентности размещена по ссылке:https://ikp-rao.ru/vserossijskaya-nedelya-dek/

Во исполнение Постановления Правительства Донецкой Народной Республики от 25 декабря 2023 г. № 113-8 «Об утверждении подпрограммы социально-экономического развития Донецкой Народной Республики «Формирование системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов» в рамках реализации Постановления Правительства Российской Федерации от 29 марта 2019 года №363 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Доступная среда», приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 26 декабря 2017 года № 875 «Об утверждении методики разработки и реализации региональной программы по формированию системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов», в период с октября по декабрь Государственным бюджетным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования «Донецкий республиканский институт развития образования» осуществлена масштабная реализация дополнительной профессиональной программы по проблеме «Комплексная реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов».

Цель программы: совершенствование профессиональной компетентности руководящих кадров и педагогических работников, обеспечивающих оказание реабилитационных и (или) абилитационных мероприятий инвалидам, в том числе детям-инвалидам.

Реализация программы позволила обеспечить повышение квалификации 350 специалистов общеобразовательных, специальных (коррекционных) общеобразовательных организаций, организаций среднего профессионального образования муниципальных и городских округов Донецкой Народной Республики.

В рамках реализации данной программы были рассмотрены: ведущие приоритеты государственной политика в области реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов; нормативно-правовые аспекты организации реабилитационного пространства в условиях образовательной организации; практики реализации национальных проектов как фактора социализации лиц с инвалидностью; современные подходы в контексте обеспечения доступности реализации образовательных программ; особенности создания специальных условий для инвалидов, в том числе детей-инвалидов с учетом их индивидуальных особенностей и образовательных потребностей; теоретические и практические аспекты разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации; перспективные практики медицинской, социально-психологической реабилитации и абилитации, использования комплексного коррекционно-реабилитационного оборудования и другие.

Слушатели курсов повышения квалификации получили возможность стать участниками методических лабораторий и педагогических практикумов на базе специальных (коррекционных) общеобразовательных, пилотных инклюзивных школ, организаций среднего профессионального образования муниципальных и городских округов Донецкой Народной Республики.

 Дорогие мамы!
От всей души поздравляю вас с замечательным праздником – Днем матери! Для каждого из нас мама – это главный человек. Она оберегает, заботится, любит и учит познавать этот мир. Материнская любовь делает нас сильнее и увереннее, помогает преодолевать трудности и верить в успех.
От всего сердца желаю всем нашим мамам здоровья, мира, любви и семейного благополучия. Пусть дети будут здоровыми и счастливыми, бесконечно радуют своими успехами!
И.о. Министра образования и науки ДНР О.В. Трофимов