Ежегодно 2 апреля проходят мероприятия в рамках Всемирного дня распространения информации о проблеме аутизма. Этот день был установлен Генеральной Ассамблеей ООН 18 декабря 2007 года с целью привлечения внимания общественности к людям с расстройством аутистического спектра.
Расстройство аутистического спектра (РАС) — это неврологическое нарушение развития, которое влияет на мышление, восприятие, социальные навыки и поведение человека. Сегодня по-прежнему существует стереотипное представление о детях с РАС, основанное на теории о том, что они живут сами по себе, постоянно погружены в себя, свои мысли, фантазии и не нуждаются во взаимодействии с окружающим миром. Однако, это не так. Правильная реабилитация помогает этим особенным ребятам успешно интегрироваться в общество и вести самостоятельную жизнь.
Согласно статистике Всемирной организации здравоохранения, расстройство аутистического спектра регистрируется у 1 ребенка из 36. В России общая численность лиц с РАС составляет более 33 000 человек.
В 2024 году тема Всемирного дня распространения информации о проблеме аутизма – «От выживания к процветанию: люди с аутизмом обсуждают региональные перспективы». Департамент глобальных коммуникаций ООН организует мероприятие, в рамках которого спикеры со всего мира представят политику своего региона по вопросам поддержки людей с РАС.
Сегодня во всех регионах России проходят мероприятия, направленные на привлечение внимания к проблемам, с которыми сталкиваются люди с аутизмом, их семьи и общество в целом: флешмобы, благотворительные акции, лекции и семинары, конференции с участием профильных специалистов для обмена опытом.
С 2013 года наша страна присоединилась к всемирной акции «Зажги синим», в рамках которой центральные фасады зданий в разных городах подсвечиваются синим светом.
В России реализуются государственные программы, направленные на поддержку людей с аутизмом. Благодаря комплексным мерам на федеральном и региональном уровнях, активно развивается система реабилитации и социальной защиты людей с аутизмом, привлекается внимание к вопросам поддержки семей, в которых есть дети с аутизмом, создаются условия для их интеграции в общество, ведется работа, направленная на обеспечение качественного образования для этой особой категории ребят, помощь в профориентации, трудоустройстве и дальнейшем сопровождении. Кроме того, в нашей стране существуют центры, специализирующиеся на помощи детям и взрослым с аутизмом, оказании консультационной поддержки их родных и близким.
Еще в 70-е годы в Институте коррекционной педагогики (тогда НИИ дефектологии) группа психологов под руководством врача-психиатра Клары Самойловны Лебединской начала изучать особенности нарушения психического развития при аутизме, осуществлять поиск психолого-педагогических средств помощи таким детям, что помогло намного больше узнать о проблеме аутизма. В настоящее время лаборатория образования и комплексной абилитации детей с аутизмом Института коррекционной педагогики проводит научные исследования, разрабатывает образовательные программы, организует обучающие семинары и мастер-классы для педагогов, родителей и специалистов, работающих с детьми с аутизмом.
Специалистами Института коррекционной педагогики подготовлен широкий спектр специальных методических пособий, которые представлены на официальном информационном ресурсе и с которыми рекомендуем ознакомиться по ссылке.
